Интервью с министром образования

 

-Вы кто у нас? Ага, учитель!
Тогда, пожалуйста, тащите
Отчетов двести килограмм,
И чтобы завтра до утра!

-А Вы? Руководитель классный?
Так-так… Отличненько, прекрасно…
Где ваши списки? Списки списков?
Вам три секунды. Быстро-быстро!

-Вы кто у нас? Директор школы?
С вас два вагона протоколов
О том, о сем, о чем - не важно.
Чтоб в электронном и в бумажном!

-Вы кто? Ученики? Глядите:
Вот вам учебник, посидите.
И почитайте тексты дружно.
Учителям работать нужно…

Этот стих сразу вспомнился после прочтения интервью с министром образования России.
Что касается нашего мнения об этом всем, то, кроме как о грустном, больше ни о чем не думается… Чиновники всех рангов научились ловко уходить от ответов на любые вопросы.
 

Качество образования действительно падает. И складывается такое ощущение, что даже к концу интервью эта мысль становится какой-то обыденной и даже правильной. Министр признает - да, большинство учеников выпускаются слабо подготовленными, преподаватели вузов жалуются... Но он не раскрывает причин, почему так происходит.
А идет все своим чередом, через новые стандарты, ЕГЭ, низкопробные тесты - прямиком
к отуплению нации, чтобы было удобно управлять малообразованной массой…
А вот и само интервью:
http://eljournal.ru/stati/intervyu-s-ministrom-livanovym-v-nachale-uchebnogo-goda.html
Журнал "Воспитание и образование. XXI век"

 

Сезон простуд, или Больничный на работе

Вновь открыт сезон простуд! Чихающие люди... Они везде, как в малобюджетном фильме ужасов... Заходишь утром в лифт, здороваешься с попутчиком, а он, вместо «Доброе утро!» — «А-а-пчхи-и-и-и...» Заскакиваешь в последнюю секунду в вагон метро — а там уже вовсю тренируется духовая секция чихающих и кашляющих... Мечтая укрыться от всего этого безобразия в родном офисе, распахиваешь дверь своего отдела и... тебя буквально сбивает с ног взрывная волна массированного «А-а-пчхи-и-и-и...»!

«Чихать я на вас хотел!»
И это не диверсия. Ну, не желают наши соотечественники сидеть на больничном! Причем, положа руку на сердце, в большинстве случаев их можно понять. Кроме, естественно, тех граждан, которые, захворав, продолжают упорно ходить на работу, заражая коллег, только потому, что дома им сидеть, видите ли, скучно.
Речь пойдет о тружениках, которые, может, и рады были бы полечиться дома несколько дней, но больничный не оплачивается (или оплачивается не в полном объеме), и даже пропущенная неделя пробьет значительную брешь в бюджете;
на работе такой завал — и поболеть некогда! Потом придется по ночам сидеть, долги отрабатывать; начальник не поймет, у него и отгула-то не допросишься, а тут — больничный! Вообще можно работу потерять; не хочется потом в поликлинике в очередях сидеть, «к тому же, там можно повторно заразиться»;
«нет доверия этим врачам, я и сам в силах себя вылечить — Интернет, опять же, мне в помощь!»

Можно долго говорить, что в такой ситуации нужно искать другую работу, на которой не будет переработок, а заботливый начальник сам в случае чего предложит уйти на больничный (к слову, такие начальники есть!); можно твердить о вреде самолечения... Но все мы — взрослые люди и уже устали от нравоучений. Тем более, что зачастую невозможность взять больничный кажется мелочью перед лицом того факта, что в случае увольнения найти работу в данной профессиональной области, с данной зарплатой будет непросто. Остается только одно — стараться не заболеть!

За рецептом — к специалисту!
Если вы привыкли к решению любой проблемы подходить во всеоружии, советуем посетить врача (терапевта или иммунолога) — он поможет подобрать тот способ профилактики, который подойдет именно вам.
В наши дни записаться к специалисту можно по Интернету, выбрав для посещения время, когда врач работает во вторую смену. Тогда не придется отпрашиваться с работы.

Кроме того, в частных клиниках специалист может принять вас и в выходной день. Да, в этом случае придется потратиться на прием. Но не стоит забывать, что, заболев, мы тратим на покупку лекарств едва ли не больше!

Еще одно решение — сделать прививку от гриппа. Это позволит вам выстоять в период эпидемии гриппа, а если вы все-таки подхватили вирус, облегчит течение заболевания.



Маска, я вас знаю!
Также в период массовых заболеваний гриппом и простудами неплохо бы запастись медицинскими масками. Очень удобно держать упаковку в ящике стола или в сумочке: появление в офисе чихающего коллеги — причина спрятать лицо под маской. Вот только не следует забывать, что маски нужно менять каждые 2-3 часа. И, конечно, закупать их надо заранее — в период эпидемии они часто становятся дефицитом.



Чеснок — вирус и вампиров не пустим за порог!
Если же у вас в коллективе царят дружеские отношения, а с клиентами вам по роду своей деятельности не приходится общаться, можно договориться с коллегами о проведении чесночной атаки на вирусы

 Все мы с детства знаем, что эфирные масла, которые выделяет чеснок, успешно борются с болезнетворными микробами. И в целях профилактики гриппа в офисе можно провести «чесночные дни» — развесить головки чеснока или же установить пиалы с толчеными и залитыми водой зубчиками (вот только чесночный раствор должен быть всегда свежим, ибо, застоявшись, он не только теряет свои полезные свойства, но и способен испортить воздух, выделяя неприятный запах). Шаманство? Может быть, но все мы немножечко верим в бубен шамана. Аромат чеснока — это слишком? Но вспомните, что чувствует заболевший человек: тяжесть в голове, неприятное першение в носоглотке, боль в горле, невозможность дышать носом, слезящиеся глаза, высокая температура... И при этом, превозмогая слабость и разбитость, нужно выполнять свои обязанности в привычном темпе и не допуская ошибок! Согласитесь, запах чеснока кажется меньшим злом.

Сладкая профилактика — это по-нашему!
Не решаетесь на чесночную экстрим-профилактику? Выбирайте вкусную борьбу с гриппом и простудными заболеваниями. Во время чаепития возьмите за привычку лакомиться ложкой-другой меда или протертой с сахаром клюквы, черной или красной смородины, потому что содержащийся в ягодах витамин С — отличное подспорье в деле профилактики. Что же касается меда, то о его непримиримости по отношению к простудными заболеваниями нам известно с детства.

Если вы фанат имбирного чая — самое время вспомнить о своем увлечении. Положите в чайник несколько ломтиков лимона, очищенного имбиря (его можно нарезать пластинками или натереть — как вам больше нравится), немного заварки, залейте кипятком и дайте настояться. Мед лучше добавлять уже в процессе чаепития или есть вприкуску — для сохранения всех целебных свойств этого чуда природы его лучше не подвергать термической обработке.
Плюс сладкой профилактики еще и в том, что она помогает расслабиться, обрести второе дыхание перед свершением очередного трудового подвига.

Вы можете выбрать любой метод предупреждения простуды и гриппа, главное — не сдаваться на волю случая и заботиться о своем здоровье. Источник 

Будьте здоровы!

  

«Город мастеров» 2016

Городская выставка-конкурс детского декоративно-прикладного творчества

Городская выставка-конкурс детского декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» (далее выставка-конкурс) проводится в соответствии с Календарем городских массовых мероприятий для обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений г. Челябинска на 2015/2016 учебный год.

Правильное питание для снижения веса.

Выставка-конкурс проходит в рамках Фестиваля-конкурса детского художественного творчества муниципальных образовательных учреждений и отражает тему «Посмотри как хорош, край в котором ты живёшь»
В выставке-конкурсе принимают участие обучающиеся образовательных учреждений города всех типов и видов от 7 до 17 лет.
Выставка-конкурс проводится в три этапа:
I этап – конкурс на базе образовательных учреждений города;
II этап – отборочный (27 января 2016 г.) на базе УДОД: (МБУДОД ЦДТ Курчатовского района, МБУДОД ДЮЦ Ленинского района, МБУДОД ЦДТ Металлургического района, МАУДОД ЦРТДиЮ Центрального района, ДДК «Ровесник» Тракторозаводского района, МАУДОД ДДТ Советского района, МАУДОД ДПШ); в соответствии с согласованным графиком работы;
III этап – городской на базе Челябинского государственного краеведческого музея (ул.Труда, 100).
Третий этап состоит из двух туров: заочного и очного.
Заочный тур включает в себя оценку жюри представленной работы.
Очный – творческую мастерскую, где автор(ы) работы демонстрирует(ют) технику выполнения произведения.
Номинации выставки-конкурса:
- художественная обработка дерева, соломки, бересты, лозы; флористика, аранжировка;
- вязание, кружевоплетение, макраме, ткачество;
- вышивка;
- вышивка бисером, бисероплетение;
- художественная обработка ткани (выжигание по ткани, батик, аппликация, коллаж и др.); обработка кожи, меха;
- кукла, мягкая игрушка;
- керамика, изделия из пластических масс;
- камнерезные работы, работы по металлу, стеклу, изделия из пластика, полиэтилена и т.п.;
- макетирование, бумагопластика;
- смешанная техника.
Положение о городской выставке-конкурсе детского декоративно-прикладного творчества «Город мастеров»

К работе готова всегда!

 

Опубликованы экзаменационные задания ЕГЭ на 2015 г

Рособрнадзор опубликовал в открытом доступе варианты ЕГЭ-2015 →

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) опубликовала варианты экзаменационных заданий ЕГЭ на 2015 год. Документы размещены в открытом банке заданий на сайте Федерального института педагогических измерений.

Задания по 14 предметам опубликованы, чтобы дать выпускникам дополнительную возможность подготовиться к тестированию, пояснили в ведомстве. На каждый учебный предмет приходится по одному заданию КИМ, которые были использованы во время досрочного этапа сдачи экзаменов.

Во время проведения тестирования из классов будет организована видеотрансляция, это обойдется в 200 млн руб. подробнее »

Предмет "Технология" в условиях ФГОС: выступление на МО

Уроки труда переименуют

Уроки труда переименуют в предмет ТТТ
Разнобою в программах обучения от школы к школе приходит конец. К концу года, заверил вчера на слушаниях в Госдуме представитель Минобрнауки, в госреестр войдут примерные программы по всем четырем уровням общего образования (дошкольное, начальное, основное среднее и полное среднее образование). А в Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) наконец включат единое для всех базовое содержание образования: какие темы должны пройти все учащиеся страны и каких результатов они затем должны достичь.

Главной претензией оппонентов недавно принятого ФГОС является исчезновение единого — хотя бы на базовом уровне — содержания образования. Решение, чему и как учить детей, он отдал на откуп каждому отдельно взятому учебному заведению, и наличие примерных образовательных программ сути дела не меняло. Они, подчеркивали критики, носят сугубо рекомендательный характер и никого ни к чему не обязывают. А отсюда разнобой в преподавании и, как следствие, проблемы детей при смене школы и, что хуже того, — эрозия единого образовательного пространства страны в целом.

Так было до сих пор. Но вскоре ситуация изменится, сообщил участникам думских слушаний зам. директора департамента госполитики в сфере общего образования Минобрнауки Алексей Благинин: «В 2015 году готовятся следующие изменения во ФГОС в связи с закреплением базового содержания образования. Во-первых, в стандарт войдут требования к результатам обучения по каждому из предметов для каждой ступени школы — например, что должен знать по математике выпускник 6-го класса. Во-вторых, будут закреплены единые для всех дидактические единицы содержания образования — темы. Например, тема «Целые числа» для той же математики в 6-м классе».

Одновременно до конца года в госреестр будут включены примерные образовательные программы для всех четырех уровней образования от дошкольного до полного среднего. Всего же с учетом программ по каждому предмету таких программ наберется до 60. Однако радикальной ломки только что принятого ФГОСа не будет, заверила зампред думского Комитета по образованию Ирина Мануйлова: «ФГОС будет просто дополнен содержанием образования (причем речь идет только об общем образовании, а не о высшем). На этой основе с учетом примерных программ школа и будет формировать свою собственную программу».

Как оказалось, самой существенной переработке подвергнется школьный предмет, некогда именуемый «Труд», а в последнее время — «Технология». Всероссийское педагогическое собрание предлагает изменить это название на «ТТТ» — «Основы трудовой деятельности, техники и технологий» с включением в него в старших классах как социальной практики, так и углубления профилей обучения — технологического, физико-математического, информационно-технологического и проч. Для остальных предметов дело ограничится конкретизацией школьной программы.

В целом дополнение ФГОСа содержанием образования, подчеркнули участники слушаний, позволит попутно решить и другие задачи. Например, покончить с законотворчеством депутатов, пытающихся ввести единые учебники по русскому или, скажем, по литературе. Или упорядочить написание учебников — сегодня авторы толком не знают, в каком классе какую тему надо проходить.

На местах же, как оказалось, надеются вдобавок, что закрепление во ФГОСе содержания образования «освободит учителя от нынешних бюрократических нагрузок и позволит ему больше сконцентрироваться на детях».  Источник: http://www.mk.ru